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齐头并进 电子信息系网络教学措施得力

发布日期:2020-02-27  责任编辑:xcb  点击:

    由于新冠肺炎肆虐,电子信息系新学期按照学院要求全面开展网络在线教学工作,教师们在保证教学任务的同时,不断提高教学质量,受到了学生的好评。

充分准备

    寒假期间就组织教师学习相关教学软件,并进行了多轮次的模拟授课,为开学打下了良好的基础。授课前任课教师提前发布通知,告知学生做好准备工作。教师也将课程环节进行梳理,反复演练,提高课堂掌控力。

平台多样

    为了弥补单一平台教学高峰期网络拥堵情况,采用“1+N”模式进行网络教学。即“学习通+钉钉、QQ、微信、腾讯课堂等”多种平台共同教学,以学习通为主,多种平台为辅的教学形式,尽力达到最佳的教学质量。

丰富互动

    采用课前互动(演讲分享、才艺展示、热点事件探讨、小游戏互动、励志故事分享、学生周报分享)的形式,提高学生的积极性和参与度。

    课中利用随机点名、连麦、回复数字和回复笔记照片等方式提高参与度。特别是关注积极性差的学生,减少在线教学无法面对面授课的劣势。同时将知识点的讲解压缩至20分钟以内,强化学生理解记忆。

   课间休息时播放眼保健操和轻音乐,保障学生身体及心理健康。

    课后通过布置复习内容、练习题、讨论和作业的形式,测试学生的在线学习效果。

有效监督

    该系出台了《电子信息系教师网课规范》、《电子信息系网课监控督导方案》、《电子信息系网课学生管理规定》等多个针对在线教学工作的管理方案,从制度上规范了师生的教与学的行为。另外还建立了网上听课制度,行政人员进入分配班级群进行网络听课,并填写听课记录。

常态交流

    在线教学开展以来该系多次举行教学经验分享会,老师们群策群力讨论教学方法和技巧,形成了良好的学习氛围。

    虽然首次进行网络教学,但通过相互交流和反复尝试,老师们的网络教学能力在短时间内有了很大提升。很多教师表示,将来会把线上线下教学结合起来进行混合式教学,让学生在快乐中学习知识,掌握技能。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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